Nosotros. parte 1
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Contracorriente
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Siempre que doy un taller o charla en secundaria empiezo con la misma pregunta:
¿Qué nos hace ser nosotros?
Es curioso que, una vez lanzada esa pregunta, lo que sigue casi siempre se desarrolla de la misma manera:Estudiantes: Murmullo.
Uno de ellos respone:" Nuestro cuerpo".
Yo:"¿Tienes el mismo cuerpo que cuando tenías 5 años?"
Estudiantes: Silencio y algún tímido "no".
Uno de ellos: "Nuestra personalidad".
Yo:"¿Tienes la misma personalidad que cuando tenías 5 años?"
Estudiantes: Silencio y algún tímido "no".
Uno de ellos respone:" Nuestro cuerpo".
Yo:"¿Tienes el mismo cuerpo que cuando tenías 5 años?"
Estudiantes: Silencio y algún tímido "no".
Uno de ellos: "Nuestra personalidad".
Yo:"¿Tienes la misma personalidad que cuando tenías 5 años?"
Estudiantes: Silencio y algún tímido "no".
Llegados a este punto se pueden dar dos situaciones:
a) Alguien dice la respuesta correcta.
b) Tengo que darles una pista.
Yo:"¿Qué busca la policía científica en el lugar de los hechos para saber si alguien cometió un crimen?"
La mitad de los estudiantes: ¡¡¡PIISSSTTAAAASSS!!!!
La otra mitad: ¡¡¡HUELLAS DACTILAAAARREEESSS!!!!
A alguien se le enciende la bombilla: "ADN".
Yo: "Muy bien, el ADN (que es como un libro de instrucciones del cuerpo para las células) se mantiene (más o menos) constante a lo largo de nuestra vida y hace que seamos nosotros. Por eso NO hay dos personas que tengan el mismo ADN ¿No?"
Estudiantes: ¡¡¡NOOOO!!!
Yo: "¿No hay dos personas que tengan el mismo ADN?"
Estudiantes: "¿no?"
Yo: "¿Estáis seguros de que no hay dos personas que tengan el mismo ADN?"
A alguien se le enciende la bombilla:
a) Alguien dice la respuesta correcta.
b) Tengo que darles una pista.
Yo:"¿Qué busca la policía científica en el lugar de los hechos para saber si alguien cometió un crimen?"
La mitad de los estudiantes: ¡¡¡PIISSSTTAAAASSS!!!!
La otra mitad: ¡¡¡HUELLAS DACTILAAAARREEESSS!!!!
A alguien se le enciende la bombilla: "ADN".
Yo: "Muy bien, el ADN (que es como un libro de instrucciones del cuerpo para las células) se mantiene (más o menos) constante a lo largo de nuestra vida y hace que seamos nosotros. Por eso NO hay dos personas que tengan el mismo ADN ¿No?"
Estudiantes: ¡¡¡NOOOO!!!
Yo: "¿No hay dos personas que tengan el mismo ADN?"
Estudiantes: "¿no?"
Yo: "¿Estáis seguros de que no hay dos personas que tengan el mismo ADN?"
A alguien se le enciende la bombilla:
"Gemelos".
Yo: "Los gemelos idénticos se generan cuando un único óvulo es fecundado por un único espermatozoide y durante las primeras etapas del desarrollo se produce una duplicación. Se crean dos embriones idénticos, con la misma información genética, y cada uno de ellos se desarrolla de manera independiente. Es distinto cuando el ovario de la mujer libera dos óvulos (cada uno con información genética distinta) y ambos son fecundados, cada uno por un espermatozoide distinto. Entonces se desarrollan dos embriones, cada uno con su ADN ya que provienen de óvulos y espermatozoides distintos. A estos últimos se les suele llamar mellizos. Si conocéis algunos gemelos idénticos os daréis cuenta de que no son exactamente idénticos. ¿Por qué?
Estudiantes: “Por lo que les pasa”
Yo: Efectivamente, y ese “Por lo que les pasa”, en Ciencias se denomina entorno. Aunque dos gemelos tengan el mismo ADN, el entorno hará que se desarrollen de manera distinta. Podemos afirmar entonces que
Estudiantes: “Por lo que les pasa”
Yo: Efectivamente, y ese “Por lo que les pasa”, en Ciencias se denomina entorno. Aunque dos gemelos tengan el mismo ADN, el entorno hará que se desarrollen de manera distinta. Podemos afirmar entonces que
