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Radiografías de Huesos Rotos
36,50€ IVA INCLUIDO
¿Cual es la mejor forma de aprenderse los huesos más importantes del cuerpo? Nosotros creemos que esta. Auténticas imágenes de Rayos X para ver las láminas, tornillos, clavos, ganchos y cables que se utilizan para curar un hueso roto. Catorce imágenes de fracturas en plástico resistente que se corresponden con catorce huesos del cuerpo humano. Utilízalo con una fuente de luz para ver los detalles igual que un médico. Ideal para docentes de primaria «atrevidos» y docentes de ciencias de secundaria.
En la guía se incluye una breve descripción de la fractura y su reparación. Los elementos en negrita indican los nombres técnicos de las fracturas. También hemos incluido descripciones de cómo ocurren con más frecuencia las fracturas.
Ejemplo:
1. La clavícula está situada en la parte superior del pecho, cerca del hombro. Este hueso plano conecta los brazos al cuerpo. Las
fracturas de la clavícula ocurren con más frecuencia cuando hay un impacto de alta energía en el hombro, como en una caída o
colisión de vehículos. En la reparación de esta fractura de clavícula se han utilizado una placa y tornillos.
2. …
POSIBLES USOS EN EL AULA
OPCIÓN 1
El docente numera las radiografías del 1 al 14 con etiquetas.
Los alumnos se colocan por parejas.
Se les entrega una hoja con los nombres de 18 huesos. Se les explica que 14 de ellos están en las radiografías y 4 no. Su labor es asignar un número a cada uno de los nombres de la hoja desechando 4 de ellos.
Se entrega una radiografía a cada pareja y a la indicación del docente cada pareja pasa su radiografía a la pareja siguiente.
Una vez que todos los estudiantes hayan visto todas las radiografías se procede a la corrección. Esta puede ser hecha por el docente recogiendo todas las hojas o cada pareja corrige sus hojas a medida que el profesor o la profesora va dando las soluciones.
OPCIÓN 2
Una vez que ya se han dado en clase los huesos más importantes del cuerpo humano se lleva a cabo el siguiente juego:
Los estudiantes escriben en una hoja los números del 1 al 14 de la siguiente forma:
1
2
3
…
El profesor o profesora presenta las 14 radiografías de una en una a los alumnos. Cada vez que enseña una radiografía da tres posibles nombres. Los alumnos deben escribir uno de esos tres nombres en su hoja antes de que se pase a la siguiente radiografía. Así hasta completar las 14. A continuación se van dando las soluciones correctas y aportando información relevante sobre cada una de ellas.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Escribir una breve historia en la que se cuente cómo fue el accidente que provocó esa lesión.
Inventarse una canción en la que se nombren los 14 huesos rotos.
Diseñar piezas que mejoren las que se utilizaron en su momento para que soldasen esos huesos.
Se aceptan otras posibles propuestas.
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